Durée : 1 heure
Âge : du CP au CM2
Liens avec le programme scolaire :
Cycle 2 : Découverte du monde- découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets
Cycle 3 : Sciences expérimentales et technologie - les objets techniques : leviers et balances, équilibres
Objectifs pédagogiques :
• Découvrir la notion d’équilibre
• Définir et comprendre la notion de centre de gravité (ou point d’équilibre)
• Travailler sur la répartition du poids dans un objet
Notions abordées :
• L’équilibre, le centre de gravité et la surface d’appui
• Le point d’équilibre dans le corps humain
• L’équilibre dans certains numéros de cirque: le funambule, le monocycle...
Activités :
En introduction, les enfants discutent autour de la notion d’équilibre et de point d’équilibre afin de construire une définition commune.
Par la suite, ils découvrent les notions du centre de gravité par la manipulation d’une planche en équilibre sur un support.
Ils poursuivent leur expérimentation sur le centre de gravité à l’aide d’un exercice sur les positions impossibles.
Afin d’explorer les notions sur la répartition du poids dans un objet et la notion de contrepoids, ils manipulent finalement des objets à faire tenir en équilibre.
Les enfants réinvestissent les différentes découvertes de l’atelier par la fabrication d’un clown ou perroquet équilibriste qu’ils emportent en fin d’atelier.
