Durée : 1 heure.
Age : de la moyenne section de maternelle au CE1
Objectifs pédagogiques
• Mettre en évidence nos cinq sens par la manipulation ;
• Prendre conscience que l’association de plusieurs sens permet une meilleure analyse de l’environnement qui nous entoure.
Notions abordées
• Les sensations associées à l’ouïe, la vue, le toucher, le goût et l’odorat ;
• Les correspondances avec les organes du corps ;
• Leur utilisation dans la vie quotidienne ;
• Le rôle du cerveau.
Activités
Après une discussion sur la définition du mot « sens » et des différentes parties du corps qui correspondent à nos 5 sens, les enfants explorent chacun d’entre eux.
Le premier sens abordé est l’ouïe, par la reconnaissance de divers sons (avec une manipulation de boîtes sonores). La vue est le deuxième sens exploré, elle est utilisée pour classer différents objets selon des critères définis. Le toucher est étudié à l’aide d’une reconnaissance de plusieurs fruits secs, excluant la vue. Par la suite, une découverte de différentes odeurs nous permet de comprendre les mécanismes de l’odorat. Et finalement une dégustation de différentes saveurs et leur distinction par les enfants est organisée afin d’aborder le sens du goût.
Liens avec le programme scolaire
Cycle 1: Découvrir le monde - Découvrir le vivant ;
Cycle 2 : Découverte du monde - Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets.
Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.
