Durée : 1 heure.
Age : du CP à la 3ème
Objectifs pédagogiques
• Découvrir les principales propriétés physiques de l’air;
• Étudier la notion de pression de l’air ;
• Les phénomènes de pollution en rapport avec le climat.
Notions abordées
• L’existence de l’air ;
• La composition de l’air ;
• La pression de l’air et la pression atmosphérique ;
• L’élasticité et la compressibilité de l’air.
Pour les Cycle 3 et plus :
• La composition et la structure chimique des gaz.
Activités
Après une discussion sur l’air (sur sa nature, sa forme, sa couleur, son poids, sa présence sur notre planète et les frottements de l’air), les enfants réalisent plusieurs expériences pour montrer l’existence de l’air et la notion de pression des gaz. Grâce à certaines de ces manipulations, les enfants mettent en évidence les phénomènes de surpression et de dépression. De plus, une présentation de l’expérience des hémisphères de Magdebourg permet d’aller plus loin dans les notions de différences de pression. L’animateur conclut l’atelier par une discussion avec les enfants sur les phénomènes de pollution atmosphériques en lien avec le climat (effet de serre…).
Liens avec le programme scolaire
Cycle 2 : Découverte du monde- Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets ;
Cycle 3 : Sciences expérimentales et technologie - la matière ;
4ème - Sciences physiques : De l’air qui nous entoure à la molécule.
Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.
