Durée : 1 heure.
Age : du CE2 à la 5ème
Objectifs pédagogiques
• Comprendre l’évolution d’un arbre tout au long de sa vie ;
• Explorer la structure du bois et sa vascularisation;
• Comprendre les caractéristiques physiques du bois ;
• Observer différents types de bois naturels ou transformés ;
• Comprendre la nécessité d’une gestion de la forêt.
Notions abordées
• Qu’est-ce qu’un arbre ? ;
• La croissance de l’arbre
• Le cycle de vie de l’arbre selon les saisons ;
• La composition du bois ;
• La circulation de la sève ;
• Les propriétés de résistance et d’isolation du bois ;
• La gestion de la forêt en France.
• Les différents types de bois trouvés dans le commerce et les labels associés.
Activités
L’atelier débute par une observation de la structure du bois avec un comptage du nombre de cernes sur une rondelle. Par la suite, les enfants se concentrent davantage sur la nature vasculaire du bois avec une observation à la loupe des vaisseaux de sèves. Cette observation se poursuit par une explication de la circulation des deux types de sèves présentes dans les vaisseaux de l’arbre. Puis, les enfants sont amenés à établir le cycle de vie de l’arbre tout au long de l’année avec un zoom sur la germination de la graine.
La deuxième partie de l’atelier se focalise sur les caractéristiques du bois telles que la résistance (en fonction de la coupe) et la capacité isolante (test de diffusion de chaleur à travers une planche et une plaque de métal). Pour finir, la discussion est centrée sur l’exploitation de la forêt et les types de bois commercialisés.
Liens avec le programme scolaire
Cycle 3 : Sciences expérimentales et technologie - Les êtres vivants dans leur environnement ;
6ème - SVT : Le peuplement d’un milieu - Origine de la matière des êtres vivants.
Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.
