Durée : 1 heure.
Age : du CE2 à la 3ème
Objectifs pédagogiques
• Comprendre pourquoi et comment trier les déchets.
• Prendre conscience de la nécessité de consommer des produits dont les emballages peuvent actuellement être recyclés.
• Comprendre l’intérêt des filières de recyclage et de valorisation énergétique.
Notions abordées
• Qu’est ce qu’un déchet ? Les différents types de déchets ;
• Le tri des déchets ;
• Le recyclage et la valorisation énergétique ;
• Origine et composition des différents matériaux;
• La diminution de la quantité de nos déchets, les liens avec l’économie des matières premières, des consommations d’énergie et des rejets de polluants ;
• Développer la collaboration entre les élèves par un travail en petits groupes.
Activités
L’atelier se présente sous la forme d’un jeu pendant lequel les enfants travaillent en petits groupes. Dans un premier temps, les équipes tentent de gagner des points en répondant à des questions portant sur des idées reçues concernant le recyclage des déchets et sur l’origine des matériaux. Dans un deuxième temps, les enfants choisissent plusieurs produits dans un rayonnage dont ils doivent trier les déchets. À partir des réponses des enfants, une explication des règles de tri leur permet de corriger si besoin leurs réponses et de comptabiliser les points finaux. Finalement, l’animateur présente le devenir des déchets recyclés et non recyclés. Une discussion sur la quantité de déchets produits (et sur la nécessaire diminution de celle-ci) conclut atelier.
Liens avec le programme scolaire
Cycle 3 : Sciences expérimentales et technologie ;
3ème - Sciences physiques : Chimie, science de la transformation de la matière.
Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.
