L’Exploradôme, un lieu de transmission des savoirs
À l’Exploradôme, la transmission des savoirs constitue bien plus qu’une mission. Cette volonté profonde de partager nos connaissances constitue l’essence même de notre ADN. Contrairement à un musée traditionnel, notre institution s’inscrit dans une approche qui consiste à faire vivre la science, l’expérimenter et la partager. Ici, les savoirs ne sont jamais figés ; ils circulent entre ceux qui les transmettent et ceux qui les découvrent, évoluant au rythme des échanges et des découvertes au sein du musée.
Des médiateurs et médiatrices passionnés
Les médiateurs de l’Exploradôme, passionnés par l’éducation et la médiation scientifique, interagissent au quotidien avec des publics variés (des familles, des étudiants, des centres de loisirs, etc.) et créent ainsi un véritable endroit, où l’écoute, la curiosité et la pédagogie façonnent un environnement inclusif, propice à l’apprentissage.
Cette dynamique pédagogique s’inscrit pleinement dans la politique RSE de l’Exploradôme, qui place la transmission des savoirs, les relations intergénérationnelles et l’accompagnement des jeunes au cœur de ses engagements. Le musée affirme ainsi sa volonté de contribuer à la formation des jeunes à la médiation scientifique, tout en œuvrant pour une société plus inclusive et mieux informée.
Accueillir et accompagner les jeunes talents : doctorants, alternants et stagiaires entre formation et contribution active
L’accueil des doctorants, des alternants et des stagiaires, de différentes nationalités, constitue un axe fondamental du fonctionnement du musée. Ces dernières années, l’Exploradôme entretient des partenariats solides avec les écoles et les universités. Ces collaborations permettent aux jeunes de découvrir les multiples facettes des métiers du musée, de la communication à la médiation, en passant par le design ou l’IT.
Pour les doctorants, le musée constitue un espace scientifique et professionnel enrichissant. Leur regard critique, leur capacité d’analyse et leurs connaissances scientifiques nourrissent les projets pédagogiques et renforcent la rigueur scientifique des dispositifs proposés au public. Ils participent activement à la création de supports pédagogiques, à la gestion du contenu pour les réseaux socionumériques et à l’élaboration de discours scientifiques à des publics variés. Pour les alternants et les stagiaires, le musée constituent un endroit où ils peuvent développer une expertise professionnelle fine. Ils découvrent la réalité du travail en équipe, les différentes stratégies de médiation et de conception de projets. Leur créativité et leur maîtrise des outils numériques offrent un regard innovant aux projets.
Notre musée accueille également des bénévoles et des services civiques. Ils apprennent à animer des ateliers, à accueillir différents types de publics, à gérer des situations pédagogiques variées, tout en développant leurs compétences en médiation et en communication. Le cadre bienveillant offert par les médiateurs expérimentés leur permet de progresser rapidement, de prendre confiance et de gagner en autonomie.
Les échanges intergénérationnels qui se nouent entre les équipes deviennent ainsi de véritables atouts d’innovation au sein du musée : la collaboration entre nos équipes expérimentées et les jeunes permet de créer des projets ambitieux, pertinents et profondément ancrés dans les enjeux actuels de la culture scientifique.
La transmission des savoirs, l’inclusion et l’égalité des chances : les piliers de notre politique RSE
La transmission du savoir–faire professionnel et technique constitue l’un des piliers de la politique RSE de l’Exploradôme. Nos équipes partagent quotidiennement leurs connaissances en médiation, pédagogie, conception d’expositions et animation scientifique aux futurs médiateurs. Cet accompagnement prend la forme d’ateliers internes, d’observations guidées, d’échanges réguliers et de mises en situation qui permettent aux jeunes de progresser rapidement. En effet, en participant activement à la formation de doctorants, d’alternants et de stagiaires, l’Exploradôme s’engage à transmettre des compétences et des savoirs : la capacité à adapter un discours scientifique à différents publics, à concevoir des dispositifs pédagogiques pertinents, etc.
Au-delà de la transmission des compétences, l’Exploradôme mène également une politique active en faveur de l’inclusion et de l’égalité des chances. Le musée collabore avec un large réseau de structures éducatives : les écoles, les universités, les établissements spécialisés, etc. Cette diversité de partenariats permet d’accueillir des jeunes aux parcours variés, parfois même éloignés à la base des institutions culturelles, et de leur offrir une véritable opportunité de formation.
Le musée constitue ainsi un espace de découverte pour de nombreux jeunes, qui y trouvent un cadre inclusif, bienveillant et stimulant. Cette diversité enrichit les équipes et reflète l’engagement profond de l’Exploradôme en faveur d’une culture scientifique ouverte à toutes et tous. Par cette démarche, le musée contribue à réduire les inégalités d’accès aux métiers culturels et scientifiques, et participe activement à l’insertion professionnelle de jeunes aux profils très différents.
En plaçant la transmission des savoirs au cœur de notre politique RSE, nous renforçons notre engagement envers les jeunes, en leur offrant les moyens d’apprendre, de grandir et de s’accomplir, tout en construisant un musée toujours plus ouvert, inclusif et innovant. Ensemble, nous faisons vivre un projet commun : celui d’un musée où la connaissance se partage, où les jeunes s’épanouissent et où l’avenir se construit avec enthousiasme et curiosité.
C’est dans cette dynamique que, depuis septembre 2025 et tout au long de l’année 2026, nous accueillons au sein du musée une diversité de profils : des doctorants, des étudiants de SUPELEC, ainsi que plusieurs stagiaires de 3ème et de 1ère. Notre équipe regroupe également six alternants et une personne en mécénat de compétences. Cette diversité de parcours, de formations et de nationalités illustre notre volonté de créer un environnement où chacun apporte ses compétences et contribue à la richesse du musée.
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